Chcesz lepiej uczyć? Poznaj siebie, by lepiej rozumieć swoich uczniów

Badanie FRIS® pomoże Ci odkryć, jak najlepiej wykorzystać Twój sposób myślenia w pracy nauczyciela oraz jak Twój styl wpływa na sposób prowadzenia lekcji i relacje z uczniami.

Twoje myślenie i sposób funkcjonowania nie są przypadkowe. To Twój naturalny Styl Myślenia.

Każdego dnia stajesz przed klasą, tłumaczysz, motywujesz, wspierasz. Dajesz z siebie wszystko, by uczniowie zrozumieli, zapamiętali i… chcieli się uczyć. Ale czy zastanawiałeś/-aś się kiedyś, dlaczego pewne metody przychodzą Ci naturalnie, a inne są dla Ciebie trudne lub męczące? Albo czemu z niektórymi uczniami łapiesz natychmiastowy kontakt, a z innymi – mimo starań – nie możesz się „dogadać”?

To nie przypadek. To Twój Styl Myślenia i Działania.

Model FRIS® pozwala odkryć, jak podejmujesz decyzje, przyswajasz informacje i rozwiązujesz problemy – czyli jak naturalnie funkcjonujesz w roli nauczyciela. Dzięki temu możesz świadomie korzystać ze swoich mocnych stron, lepiej rozumieć uczniów i pracować skuteczniej – bez nadmiernego wysiłku.

Jeśli chcesz dowiedzieć się, dlaczego uczysz właśnie tak – i jak możesz robić to jeszcze lepiej – to badanie jest dla Ciebie.

Co zyskasz dzięki badaniu?

FRIS® to klucz do lepszego poznania siebie i większej skuteczności. Gotowy, by go odkryć?

Czym jest badanie FRIS® Styl Myślenia?

FRIS® to klucz do lepszego zrozumienia siebie, uczniów i skutecznego nauczania.

Co otrzymasz w raporcie FRIS®?

Twój Raport Indywidualny FRIS® to kompleksowe narzędzie, które pozwoli Ci zrozumieć siebie.

Zamów badanie FRIS® już teraz i odkryj, co sprawia, że działasz właśnie w ten sposób!

Dlaczego jeszcze nie korzystasz w pełni z możliwości jakie daje badanie FRIS?

Może wydaje Ci się, że już dobrze znasz siebie jako nauczyciel. Że po latach doświadczeń wiesz, jak pracujesz i co działa. Może uważasz, że kolejne narzędzie niczego nowego nie wniesie. Albo że badanie FRIS® jest ciekawe, ale to „raczej dla innych”.

Tymczasem… to właśnie o Tobie jest to badanie.

📌 To nie kolejna teoria, ale konkretna i bardzo praktyczna wiedza o tym, jak myślisz, uczysz i działasz.

📌 To nie test „dla ciekawych” – to narzędzie, które daje natychmiastowy efekt w pracy nauczyciela.

📌 To nie suchy raport – to inspiracja, wskazówki i potwierdzenie Twoich mocnych stron, które możesz wreszcie w pełni wykorzystać.

Nie czekaj na wypalenie, nie zgaduj, co Cię wspiera, a co blokuje – poznaj siebie naprawdę.

FRIS® to lustro, w którym zobaczysz swoje naturalne predyspozycje – i zaczniesz z nich korzystać świadomie, skutecznie i z lekkością.

FRIS® to Twoja Mapa i Kompas

w Świecie Nauczania

Praca nauczyciela to podróż przez zróżnicowane tereny – raz prowadzi przez spokojną równinę, innym razem przez kręte, nieprzewidywalne ścieżki. Każdy dzień w klasie to nowa trasa, nowe wyzwania, nowi uczniowie.

Ale nawet najbardziej doświadczony podróżnik potrzebuje mapy i kompasu, by nie zbłądzić i dotrzeć tam, dokąd naprawdę chce iść.

🧭 Badanie FRIS® to Twój osobisty kompas – pokazuje Ci, jak naturalnie myślisz, podejmujesz decyzje i działasz.

🗺 Raport FRIS® to mapa – z zaznaczonymi mocnymi stronami, skrótami, ale też miejscami, w które lepiej nie wchodzić bez przygotowania.

Dzięki temu:

✔ wiesz, na czym budować swoje metody pracy,

✔ rozumiesz, dlaczego niektóre strategie są dla Ciebie motywujące,

✔ potrafisz dostosować tempo i kierunek do własnych predyspozycji.

🚀 Nie musisz już błądzić, próbując „być jak inni”.

Z FRIS® podążasz swoją drogą – pewnie, świadomie i z większą lekkością.

Zrób badanie. Weź do ręki mapę. Wyrusz w kierunku skuteczniejszego i spokojniejszego nauczania.

Popularne pytania i odpowiedzi

Co odróżnia FRIS® od innych narzędzi rozwojowych?

FRIS® jest koncepcją pozwalającą na bliższe poznanie swojego sposobu funkcjonowania i potencjału wynikającego z naturalnego sposobu myślenia. Nie jest to analiza osobowości ani analiza behawioralna i tym głównie różni się od innych dostępnych narzędzi.

Najbardziej popularne obecnie w Polsce narzędzia rozwojowe oparte są na interpretacjach typów psychologicznych zdefiniowanych przez Carla Gustava Junga. FRIS® nie czerpie z teorii Junga, lecz z modeli i teorii z obszaru psychologii poznawczej.

Czy FRIS® to analiza osobowości?

Styl myślenia FRIS® oraz Styl działania FRIS® nie są opisem osobowości. Służą one do opisania różnic w sposobach myślenia, reagowania, podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów. Można stwierdzić z dużą trafnością, że stanowią istotny czynnik, który wpływa na rozwój osobowości lub też stanowi jej pewien komponent.

Czy wynik badania może być dobry lub zły?

Nie. Wynik badania FRIS® nie służy do rozróżniania normalnych zachowań od zachowań nieprawidłowych. Podobnie nie można mieć lepszego lub gorszego stylu myślenia – są one po prostu inne. Należy jednak pamiętać, że okoliczności, warunki i wymagania mogą sprawić, że dany styl myślenia i działania jest bardziej pożądany i dopasowany do sytuacji.

Ile czasu trwa wypełnienie kwestionariusza?

Kwestionariusz badania FRIS wypełnia się online i trwa to średnio 30 minut.

Co mówią klienci o badaniu i raporcie FRIS?

Ewa, nauczycielka języka angielskiego

„Po badaniu FRIS® poczułam ulgę. Zrozumiałam, że to, jak działam, nie jest błędem, tylko moim naturalnym stylem. To była jedna z najbardziej wspierających diagnoz zawodowych, jakie kiedykolwiek zrobiłam.”

Anna, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej

„To powinien zrobić każdy nauczyciel. FRIS® nie ocenia, tylko daje konkretne wskazówki, jak lepiej wykorzystywać swój potencjał. Czuję się pewniejsza w klasie i bardziej świadoma tego, jak prowadzę lekcje.”

Michał, nauczyciel matematyki i wychowawca

Badanie FRIS® pokazało mi nie tylko moje mocne strony, ale też wyjaśniło, skąd biorą się niektóre trudności w komunikacji z uczniami. Zrozumiałam, że nie każdy myśli tak jak ja – i to była prawdziwa zmiana w moim podejściu do nauczania.

Tomasz, nauczyciel fizyki i opiekun samorządu

„To badanie zmieniło moje podejście do zespołu nauczycielskiego. Teraz wiem, dlaczego z niektórymi współpracuje mi się łatwiej, a z innymi trudniej – i jak to zmieniać, bez napięcia. Raport FRIS® to konkret, nie ogólniki.”

Joanna, nauczycielka biologii i członkini zespołu ds. innowacji pedagogicznych

„Raport był zaskakująco trafny – jakby ktoś opisał mnie lepiej niż ja sama umiałabym to zrobić. To badanie powinno być obowiązkowe dla każdego nauczyciela, który chce pracować świadomie i z lekkością.”